- Эл.почта
- kseniya_fomina13@list.ru
- Адрес сайта
- fomina-k-a.a2b2.ru
Дорогие друзья! Я очень рада видеть вас на своей страничке! Надеюсь, что общение в сети с коллегами поможет в решении многих вопросов в деле воспитания детей дошкольного возраста!
Если человек загадывает на год,
Он сеет хлеб.
Если человек загадывает на десятилетия,
Он сажает деревья.
А если человек загадывает на века,
Он воспитывает детей.
Японская мудрость.
Дети очень внимательны и не прощают равнодушия и обмана, доверие и любовь очень легко потерять, а завоевать весьма трудно. Задача воспитателя - окружить ребёнка вниманием и заботой, дать ему почувствовать, что он нужен, и вложить в него самое лучшее. К своей профессии отношусь серьёзно, ведь каждый день за мной наблюдают мои дорогие ребятишки, их родители и коллеги, и для меня очень важно их не разочаровать.
Что может быть лучше для человека, когда он идёт на работу с удовольствием? Я - как раз такой человек, на пороге нашего детского сада я забываю все проблемы и тревоги, ведь здесь так много интересного, веселого, радостного! И главное, что не только я даю детям что-то новое, но и они каждый раз удивляют, радуют, вдохновляют. Ведь у каждого человека, даже самого маленького, есть свои взгляды на жизнь, а малыши с удовольствием делятся своими чувствами и мыслями.
Занимаемая должность: воспитатель.
Образование: Высшее. Частное образовательное учреждение высшего образования "Южный УНИВЕРСИТЕТ (ИУБиП) г. Ростов-на-Дону 2017 г."
Квалификация: Бакалавр "Психология".
Профессиональная переподготовка: «Частное образовательное учреждение высшего образования "ЮЖНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ИУБиП)" "Педагогическое образование"" 2017г.
Квалификационная категория: первая квалификационная категория по должности «воспитатель» (приказ министерства образования Ростовской области от ….. 2022 №
Повышение квалификации: - ООО "Межотраслевой Институт Госаттестации" по дополнительной профессиональной программе: "Воспитатель дошкольного образовательного учреждения", 2021 г.
Общий стаж работы – 8 лет.
Педагогический стаж работы – 3 года.
Мое педагогическое кредо: «Каждый наш поступок, который видят или слышат дети, каждое наше слово, интонация, с которой оно произносится, являются капельками, падающими в тот поток, который мы называем жизнью ребенка, формированием его личности».
В. П. Кащенко
Как я стала воспитателем.
Мечтала ли я стать воспитателем? Нет. Я даже мало что знала об этой профессии. Воспитателем я стала по воле случая. Но почему обстоятельства сложились именно так, а не иначе? Ведь человек сам должен определить свою судьбу. А может, это все было не случайным, а закономерным?
В детстве и юношестве я мечтала стать стюардессой, покорять воздушное пространство, путешествовать в различные города России и страны мира. Но жизнь сложилась так, что я родила дочечку и пошла учиться на психолога. В обучение я ушла с головой: лекции, практики, конференции, меня это очень затягивало и приносило огромное удовольствие. Получив диплом психолога в 2017 году, сразу решила получить и педагогическое образование (в то время это было так, «на всякий случай»). Работала я тогда в отделе образования Администрации Матвеево-Курганского района, сначала секретарем, потом специалистом по специальному образованию и профориентационной работе.
А в конце 2020 года мне поступает предложение о смене работы. Я за два – три дня решаю и даю положительный ответ. Но подвох в том, что предложили мне работу воспитателя, а у меня нет ни опыта работы, ни понимания, что вообще нужно делать…
Помню свою первую неделю на новом месте… Переступив порог уютного, по-домашнему благоустроенного детского сада, я сразу окунулась в атмосферу детства: улыбки каждого сотрудника во главе с заведующим Светланой Михайловной, дружеские отношения между коллегами, а еще… очень много детей в моей группе. Каждому надо было что-то показать, рассказать, объяснить, у меня не хватало на всех времени, физических сил и внимания, никак не удавалось сделать все. Мне было очень сложно, я испытывала чувство полного разочарования и ощущала себя неудачником. Я очень ждала конца рабочего дня, на следующий день боялась идти на работу, меня посещали мысли о том, что возможно я ошиблась… И тут я услышала слова одобрения и поддержки: «У тебя все получится, первые дни всегда самые сложные!».
Это была Скорнякова Светлана Анатольевна - очень опытный педагог, всю свою жизнь посвятивший делу воспитания дошколят. Она стала моим наставником. Думаю, опекала она меня не только потому, что в нашем детском саду развита система наставничества, а еще потому, что рассмотрела во мне потенциал, который нужно было развить. Время шло, я набиралась практики, училась, упорно осваивала профессию воспитателя. У более опытных и старших педагогов училась (и учусь до сих пор) нелёгкому мастерству. Сегодня я с уверенностью могу сказать, что моя работа мне очень нравится. Я рада, что сделала именно этот выбор. С каждым годом я все больше понимаю, что воспитатель дошкольной образовательной организации - это не профессия, а призвание. Мне интересно работать с детьми и коллегами, постоянно самообразовываться, посещать различные мероприятия, связанные с деятельностью педагога детского сада, и не менее интересно общаться с родителями. Я стараюсь наладить контакт с каждым из них, считаться с их мнением, быть взаимовежливой, заинтересовать родителей своими новыми идеями, методами и формами работы, грамотным подходом в процессе обучения. Ведь педагоги и родители делают одно общее дело – воспитывают детей.
Работа воспитателя творческая. В детском саду приходится каждый день самообразовываться, чтобы сделать воспитание и обучение детей максимально для них интересным, требуется постоянное развития личностных качеств: доброты и терпения, справедливости и милосердия, понимания. Эти качества я считаю основополагающими для человека, работающего с детьми. Педагог ДОУ должен следить за своими поступками, быть честным с собой и со своими воспитанниками, отвечать за свои слова, быть открытым перед детьми и их родителями, уважительно относиться к ним, то есть обладать высокими нравственными качествами.
Трудолюбие - следующее качество личности человека, воспитывающего детей. Работа с подрастающим поколением отнимает много энергии, а ведь важно работать с радостью. В нашем коллективе чувство взаимовыручки стоит на первом месте, и это очень помогает не «раскисать», держать в тонусе себя и ребят, стремиться к новым вершинам.
Если качества воспитателя соответствуют перечисленным гуманистическим принципам педагогики, он сможет воспитать малыша внимательным, благородным, добрым, интеллектуально развитым, патриотичным, неравнодушным к проблемам окружающих, культурным, ответственным, честным, тактичным, чутким, трудолюбивым человеком.
Работая воспитателем, я могу сказать: лучше моей профессии нет! Она заставляет снова и снова переживать детство, даёт ощущение вечной молодости! И я хочу переживать эти чувства каждый день на протяжении много лет, поэтому не буду останавливаться на достигнутом.